日期:2016-10-11
盤點剛剛過(guò)去的招生季,不少省市的高職院校又迎來了一次“生源寒冬”,甚至遭遇了“零投檔”的尴尬。在生源不斷被擠壓的今天,如何吸引、留住學(xué)生,成(chéng)了不少高職院校校長(cháng)的首要難題。
本報此前曾對(duì)今年高職院校的生源危機進(jìn)行報道(dào)(詳見《中國(guó)青年報》2016年9月12日報道(dào)),在今年各省的高職招生工作中,一些學(xué)校遭遇到的生源問題有愈演愈烈的趨勢,且從高職院校征集志願情況來看,一些省份出現計劃招生人數高于生源人數的情況。
然而,高職院校的生源問題,一直存在著(zhe)冰火兩(liǎng)重天的現象,雖然,同處一個批次的高考錄取階段,然而有一些高職院校卻受到大批學(xué)生和家長(cháng)的追捧,這(zhè)些高職學(xué)校的錄取分數線水漲船高。有些學(xué)校的錄取線超過(guò)三本分數線,甚至不少高職學(xué)校超過(guò)二本線的學(xué)生也占了很大比例。中國(guó)青年報·中青在線記者近日采訪了多所熱門高職院校,試圖揭開(kāi)他們的辦學(xué)秘密。
專業優勢地理優勢是高職辦學(xué)兩(liǎng)大“秘籍”
對(duì)于高職院校來說(shuō),專業定位與地理定位很大程度上決定了這(zhè)個學(xué)校是否會(huì)受到學(xué)生的“追捧”。記者通過(guò)調查發(fā)現,不少熱門院校的成(chéng)功經(jīng)驗裡(lǐ),一定會(huì)有王牌專業以及優越的地理位置。
南京交通職業技術學(xué)院就(jiù)是這(zhè)樣一所學(xué)校。今年,其在江蘇省普通類專科文科錄取最低281分(三本線282分),最高326分。超過(guò)本科分數的學(xué)生數比例是99.5%。理科錄取最低244分(三本線265分),最高334分。超過(guò)本科分數的學(xué)生數比例爲86.3%。值得注意的是,江蘇省專科省控線文理皆爲210分。
對(duì)此,南京交通職業技術學(xué)院黨委書記賈俐俐告訴中國(guó)青年報·中青在線記者,“今年江蘇高職的普招生生源不足,首次出現招生計劃數大于生源數。其實,高職院校招生在本科招生之後(hòu),三本的分數線一直往下降,但是後(hòu)面(miàn)的分數又不降,可供高職招生的人數不足計劃數。在這(zhè)種(zhǒng)情況下,我們還(hái)能(néng)招到比較優秀的生源,還(hái)是很高興的。”
“學(xué)校的産品就(jiù)是專業。”賈俐俐表示,“如今,江蘇省又在大力發(fā)展軌道(dào)交通,尤其是蘇北地區。我校是交通院校,主幹專業都(dōu)是交通類專業,包括交通建設、交通工具、交通運營管理類專業等幾大類。地理位置在南京,是省會(huì),也是一個優勢。”
賈俐俐說(shuō),很好(hǎo)的行業基礎也很重要。“我校隸屬于交通運輸廳,受到社會(huì)的認可。學(xué)校有很好(hǎo)的師資隊伍和辦學(xué)條件,這(zhè)赢得了家長(cháng)的信任。所以學(xué)校的就(jiù)業前景很好(hǎo),專業辦踏實了,才會(huì)這(zhè)麼(me)受歡迎。”
對(duì)于擁有德陽、成(chéng)都(dōu)兩(liǎng)個校區,占據地理優勢的四川建築職業技術學(xué)院來說(shuō),今年的招生“成(chéng)績單”同樣令人羨慕。今年該校在四川普通專科錄取達到二本線人數共1994人,占在四川普通類專科招生人數(5244人)的38.02%。其中理科1468人,占理科4370人的33.59%;文科526人,占文科874人的60.18%。
高的報考率離不開(kāi)王牌專業。四川建築職業技術學(xué)院招生就(jiù)業處楊輝老師告訴中國(guó)青年報·中青在線記者,該校超出本科的學(xué)生一般會(huì)選擇建築工程技術專業、工程造價專業、審計專業、建設工程管理專業等。“比如建築工程技術和工程造價都(dōu)是國(guó)家示範專業,也是我校的老牌專業。根據我們每年對(duì)報考學(xué)生的報考志願的統計情況看,這(zhè)兩(liǎng)個專業人數特别多”。
而對(duì)于武漢職業技術學(xué)院來說(shuō),品牌影響力和與社會(huì)需求對(duì)接的專業是其吸引學(xué)生的最大“法寶”。根據該校招就(jiù)辦統計數據顯示,今年該校除單招、技能(néng)高考,在湖北錄取普通文理考生3350人,超過(guò)本科線的就(jiù)有2939人,占到88%。
“金杯銀杯不如學(xué)生的口碑,金獎銀獎不如家長(cháng)的誇獎。”武漢職業技術學(xué)院院長(cháng)李洪渠表示,經(jīng)過(guò)近些年來的快速發(fā)展,學(xué)院的品牌影響力在不斷擴大,學(xué)校的辦學(xué)實力、辦學(xué)質量、辦學(xué)水平已經(jīng)逐步得到社會(huì)、家長(cháng)和考生的普遍認同,形成(chéng)了較好(hǎo)的口碑效應。
李洪渠表示,職業學(xué)校人才培養應對(duì)接社會(huì)需求。“職業教育要做到專業與區域經(jīng)濟發(fā)展、與行業産業發(fā)展、與職業崗位的要求對(duì)接,培養的人才才能(néng)‘适銷對(duì)路’”。
高職吸引學(xué)生關鍵靠好(hǎo)的就(jiù)業
就(jiù)業,不僅是高校大學(xué)生挂在嘴邊的話題,也是決定高職院校能(néng)否吸引學(xué)生的關鍵因素。做好(hǎo)就(jiù)業這(zhè)個“出口”,才能(néng)打開(kāi)招生這(zhè)個“入口”。
賈俐俐表示,南京交通職業技術學(xué)院平均每個孩子都(dōu)有3~5個崗位供他們選擇。“絕大部分學(xué)生通過(guò)校園招聘就(jiù)能(néng)找到滿意的工作。像工程施工機械專業,每個畢業生有超過(guò)10個崗位供他們選擇”。
據了解,該校實行學(xué)徒制,有些專業的學(xué)生一進(jìn)校就(jiù)是一些企業的員工。“其标志就(jiù)是招生和招工同時(shí)進(jìn)行。學(xué)校及時(shí)關注企業的人才需求,企業也很看重學(xué)校的人才培養,通過(guò)學(xué)徒制的培養方式,校企實現共建”。
楊輝表示,能(néng)招到優秀學(xué)生,最主要的原因還(hái)是就(jiù)業。“學(xué)生讀了3年書之後(hòu),可以通過(guò)學(xué)校的平台以及我們合作企業的平台,找到理想的工作”。
因此,楊輝認爲,高職院校和本科院校相比唯一的優勢就(jiù)是它的就(jiù)業。學(xué)生讀高職院校隻用3年就(jiù)可以畢業。3年後(hòu),學(xué)生能(néng)找到滿意的工作。“我覺得這(zhè)是學(xué)生上本科分數線卻選擇讀高職的主要原因”。
長(cháng)春醫學(xué)高等專科學(xué)校今年的錄取結果同樣優秀。據長(cháng)春醫學(xué)高等專科學(xué)校招生就(jiù)業處副處長(cháng)劉丹丹介紹,今年該校招生計劃2170人,其中省内計劃1604人,省外計劃566人;在普通高考錄取考生中,分數超過(guò)二本的有311人,占錄取考生的18.5%,分數超過(guò)三本的1288人,占錄取考生比例76.8%。
劉丹丹在接受中國(guó)青年報·中青在線記者采訪時(shí)表示,“根據對(duì)新生開(kāi)展的招生調查顯示,考生報考我校的3個主要原因是專業愛好(hǎo)、就(jiù)業優勢和技能(néng)培養方式。”
劉丹丹認爲,之所以可以吸引超過(guò)本科分數線的學(xué)生,是因爲學(xué)校以用人單位的“就(jiù)業出口”帶動學(xué)校的“招生入口”,畢業生的核心競争力強,用人單位反饋好(hǎo)。
陝西鐵路工程職業技術學(xué)院在今年的錄取工作中,文科的錄取線全部在三本線以上,理科70%超過(guò)三本線。對(duì)此,陝西鐵路工程職業技術學(xué)院宣傳部長(cháng)鄭毅剛告訴中國(guó)青年報·中青在線記者,很多家長(cháng)的唯一想法就(jiù)是希望有一個穩定的就(jiù)業。
“可以大膽地猜想,至少3~5年之内,我校不會(huì)低于這(zhè)個(分數線)。” 鄭毅剛表示,“今年這(zhè)個70%的比例實際上還(hái)是稍微有點低了。因爲我們的錄取分數線一直很高,造成(chéng)今年很多家長(cháng)不敢報考我校,所以反倒低了。”
而對(duì)于這(zhè)“一直很高”的原因,鄭毅剛說(shuō):“我們之前是鐵路中專學(xué)校,一直和鐵路行業關系密切,所有的專業基本上都(dōu)和鐵路行業有關,鐵路用人單位也非常相信我校學(xué)生的質量。”
讀本科還(hái)是高職:社會(huì)刻闆印象在逐漸轉變
長(cháng)期以來,高職院校的生源危機總是與“沒(méi)有本科學(xué)曆”和“社會(huì)不認可”挂鈎。突破人們“看不上高職”的傳統偏見,真正發(fā)揮高職不同于普通高等院校的教育優勢,才是高職院校從“生源寒冬”走出來的根本所在。
賈俐俐坦言,社會(huì)對(duì)高職院校還(hái)是有一定的歧視,即使是對(duì)口企業,一般也會(huì)招聘本科生或研究生。“企業也希望我們的學(xué)生在3年時(shí)間内拿到本科文憑,所以我們也和本科學(xué)校有合作,拿到本科繼續教育的文憑,這(zhè)對(duì)學(xué)生的吸引力也是很大的。”
此外,賈俐俐表示,該校還(hái)積極與企業合作教學(xué)。“一個四五十個人的班級,至少有10個左右工程師要參與到班級的教學(xué)工作中。有企業要走向(xiàng)海外,我們根據他們的需要,辦了法語工程師班。之後(hòu),我們還(hái)會(huì)根據‘一帶一路’政策,關注企業需求,參與東南亞地區建設,動态地和企業緊密合作,培養社會(huì)需要的人才”。
“高職院校要有緊跟經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的敏感性,要适時(shí)調整專業,把專業辦活,這(zhè)是高職院校的優勢。”賈俐俐說(shuō),“現在更多的家長(cháng)和學(xué)生已經(jīng)在轉變思想,在三本或者說(shuō)不太理想的二本和高職院校之間,選擇讀高職院校。我們很高興看到這(zhè)樣的現象出現。”
賈俐俐指出,社會(huì)的人才需求在早些年其實有一些偏差。“應該像金字塔一樣,塔基部分是大量的應用型人才,而高科技研究開(kāi)發(fā)人才應該是少數的塔尖部分。”她認爲,合理的社會(huì)人才結構是,大部分應是應用型本科和高職院校的學(xué)生,這(zhè)樣也可以讓家長(cháng)對(duì)孩子更有期望。
對(duì)此,李洪渠也表示,高職院校與本科院校相比還(hái)是有很多優勢的。“高職院校的專業與行業(企業)、産業結合更緊。與普通本科院校比較,高職院校始終圍繞區域經(jīng)濟的發(fā)展設置專業,保持職業教育與區域産業發(fā)展的‘契合度’和‘依存度’,服務區域經(jīng)濟的能(néng)力更強”。
“我認爲對(duì)于優質高職院校來講,高分考生放棄讀本科轉而讀高職、高職錄取分數線超過(guò)本科線的趨勢可能(néng)會(huì)延續下去。” 李洪渠指出,這(zhè)就(jiù)要求高職辦出水平,讓學(xué)生“學(xué)有所得”,真正成(chéng)爲能(néng)滿足社會(huì)需求的技術技能(néng)型人才。
“當社會(huì)認識到,高職院校畢業生經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習步入社會(huì)後(hòu),一樣能(néng)有‘出彩人生’,就(jiù)不會(huì)在乎拿的是專科文憑還(hái)是本科文憑了。”李洪渠說(shuō)。
(來源:中國(guó)青年報葉雨婷 實習生 張康)